Ранние годы
Наталия Борисовна родилась в Санкт-Петербурге в 1969 году в семье медика и научного работника. С раннего детства Наталия была отзывчивым и добрым ребенком, помогала близким, заботилась о братьях и помогала им с уроками. Во время учебы в школе, девочка любила участвовать в театральных представлениях, а также помогала организовывать мероприятия для младших ребят. Решив получить профессию, которая будет востребована, Наталия поступила в колледж на базе Санкт-Петербургского университета технологий управления и экономики в 1994 году, где получила образование бухгалтера. Работа бухгалтером действительно оказалось актуальной и прибыльной, однако, проработав чуть более 10 лет, Наталия Борисовна вернулась к идее получить помогающую профессию.
Образование педагога
При поддержке близких и семьи, Наталия не побоялась оставить предыдущее место работы и кардинально сменить направление деятельности. Выбирая из множества гуманитарных направлений, особенно нужной Наталии Борисовне показалась специальность логопедия. Успешно сдав вступительные экзамены, она поступила в Институт специальной педагогики и психологии им. Р. Валленберга. Институт, основанный в 1993 году, победил в конкурсе «100 лучших вузов России» и является одним из трех лучших негосударственных вузов нашей страны. Преподаватели в институте Р. Валленберга обладают внушительным практическим опытом в области психологии и педагогики, занимаются научно-исследовательской деятельностью, имеют публикации собственных научных трудов в международных изданиях, принимают непосредственное участие в круглых столах и конференциях международного масштаба. Обучаясь у лучших преподавателей мастерству специальной педагогики, Наталия Борисовна поняла, что её призвание – помогать детям, делать их жизнь счастливее и ярче, а также помогать адаптироваться родителям особенных детей.
Кто такой логопед?
Как известно, логопед — педагог, который занимается корректированием, развитием речи детей. Для того, что стать профессионалом, необходимо обладать обширными знаниями особенностей разных возрастов, умением работать с маленькими детьми. Наиболее успешный период коррекции речи детей – до 7 лет, так как к этому возрасту речь становится более отчетливой и сформированной, близится начало обучения в первом классе и успех адаптации к школе напрямую зависит от развитости речевого аппарата ребенка. Перечень проблем, которые могут потребовать коррекции, весьма обширный: это и трудности с выговариванием конкретных звуков, заикание, а также специфические сложности, такие как дислексия или дисграфия. Очень важно обращать внимание на дефект как можно раньше. Не стоит допускать усугубления проблем с речью, так как это напрямую влияет на общее развитие ребенка, успешность школьного обучения, на скорость развития детской психики в целом.
Кроме помощи детям дошкольного возраста, логопед работает со школьниками и даже взрослыми людьми. Работа со школьниками схожа с детьми младшего возраста, а вот работа со взрослыми имеет совсем иную специфику. Обращение к логопеду у них чаще всего связано с речевыми проблемами, которые появились в течение жизни: травмы области головы, перенесенные инсульты либо другие события, имеющие тяжелые последствия для речевого аппарата человека.
Непосредственная практика специалиста логопеда включает в себя различные упражнения для коррекции артикуляции, логопедический оздоравливающий массаж, использование специально разработанных игр и обучающих пособий.
Учет индивидуальных особенностей, как психологических, так и физиологических, требует немало усилий для создания действенного и эффективного метода работы с каждым ребенком. Именно здесь пригождаются знания возрастной психологии, которые можно получить только во время обучения в вузе.
Работа в центре психолого-педагогического сопровождения Адмиралтейского района Санкт- Петербурга
Ещё во время получения педагогического образования, на одной из научных конференций на базе вуза, Наталия Борисовна познакомилась с будущими коллегами из центра психолого-педагогического сопровождения Адмиралтейского района. Перспективную студентку пригласили стажироваться в центр в 2005 году, ещё до окончания учебы, где Наталия работает до сих пор. Основными направлениями деятельности учреждения являются:
- создание и внедрение дополнительных программ общего образования;
- диагностические комплексные обследования детей с последующим оказанием помощи в социально- педагогической и медицинской сфере;
- разработка профилактических программ по развитию ресурсов личности детей, повышению психологической устойчивости к негативным факторам среды;
- разработка методических пособий для специалистов группы сопровождения Адмиралтейского района;
- консультирование и просветительская работа с родителями и педагогами;
- Организация мероприятий по взаимодействию районных педагогов с целью обмена актуальными знаниями в области психологии и педагогики.
Всего в центре работают более 40 специалистов — педагоги -психологи, логопеды, социальные педагоги и дефектологи. Они помогают родителям и детям Адмиралтейского района уже более 20 лет совершенно бесплатно.
Направления деятельности Наталии Борисовны Кузьминой
За более чем 15-летний стаж работы Наталия Борисовна успела поработать в различных отраслях логопедии, выбрав для себя наиболее эффективные направления деятельности, которые ежедневно улучшают жизнь как детей, так и их родителей. Её работа основана на базовых гуманистических ценностях, что позволяет каждому ребенку чувствовать особенный подход, а родителям – доверять развитие своих детей опытному специалисту. Чаще всего к Наталии обращаются родители дошкольников, за помощью в коррекции устной и письменной речи. Помимо этого, часто поступают запросы на проведение консультаций и диагностики развития речевого аппарата. Логопед разработала собственные программы индивидуальных и групповых занятий по коррекции нарушений звукопроизношения, а также дислексии и дисграфии. Наталия Кузьмина является специалистом по работе с неговорящими детьми, имеет навык работы по развитию слухового внимания.
За столь долгий и эффективный период работы более тысячи детей и родителей получили квалифицированную помощь по коррекции и развитию речи, также Наталией была написана научная работа по теме «Актуальные проблемы коррекции младших школьников». В 2016 году за заслуги в сфере образования логопед была награждена почетной грамотой Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, что в очередной раз подтвердило правильный выбор и настоящее призвание Наталии Борисовны Кузьминой.
Другие Наталии Кузьмины:
Кузьмина Наталья Ивановна – судья по художественной гимнастике
Кузьмина Наталия Борисовна – проректор МГИМО
